Uso de conectores argumentativos y contra argumentativos en los textos producidos por los estudiantes de V semestre del programa de español y literatura de la Universidad Tecnológica del Chocó “Diego Luis Córdoba”

Abstract

En el presente trabajo se expone una estrategia metodológica elaborada con el fin de mejorar el uso de los conectores argumentativos y contraargumen-tativos en los estudiantes del V semestre del programa de Español y Literatura de la Universidad Tecnológica del Chocó, Diego Luis Córdoba. Para el logro de este propósito se utilizó una estrategia metodológica semiexperimental: en el grupo experimental se aplicó una estrategia didáctica centrada en los conectores argumentativos y contraargumentativos, mientras que en el grupo control se pidió producir textos argumentativos. Los resultados muestran que el empleo de los conectores argumentativos y contraargumentativos mejoró sensiblemente en el grupo experimental y menos en el grupo control.

Abstract. On the present work we intented to get better the uses of argumentative and contraargumentative connectors by the fifth level students of Spanish and literature from dingo Luis Cordoba Choco University. To gain our purpose we used a semiexperimental methodological strategy: It was applied a didactic strategy on the experimental group based on the specific argumentative and contra argumentative connectors while the control group was exposed to produce argumentative texts. The result show that the use of argumentative and contra argumentative connectors got better sensibly on the experimental group and less on the control group.