Musicando el conuco. Musicoterapia comunitaria para el empoderamiento de comunidad jitnu víctima del conflicto armado
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Español
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Resumen
La presente investigación busca por medio de la musicoterapia comunitaria facilitar el fortalecimiento de saberes populares y el empoderamiento de la comunidad indígena jitnu, víctima del conflicto armado que vive en el barrio de invasión Bello Horizonte, en la ciudad de Arauca. La musicoterapia comunitaria presenta el musicar como una posibilidad de empoderamiento en los diferentes niveles sistémicos, buscando generar una expresión intuitiva intersubjetiva, que permite un despliegue de comportamientos y narrativas, a través del diálogo, que aceleren procesos de creación de redes sociales, la recreación de la cultura popular y el fortalecimiento del autoconcepto y autoestima, de la comunidad y sus participantes. A través de un despliegue microgenético, la música como convencionalidad lleva a una modelación de los comportamientos comunitarios, en pro del empoderamiento y la sinapsis cultural en los diferentes niveles del sistema comunitario. Para este fin, se elaboran formatos de planeación y protocolo de observación, además de llevar un diario de campo intensivo que tiene en cuenta la subjetividad del musicoterapeuta y el uso del lenguaje audiovisual como metodología participativa. La musicoterapia comunitaria se presenta como eje fundamental del diálogo intercultural e intergeneracional, que permite la creación y apropiación del saber popular como saber práctico en esta investigación, cuyo eje es la investigación acción participativa - IAP. (Texto tomado de la fuente).
Abstract
The present research seeks through community music therapy, facilitate the strengthening of popular knowledge and the empowerment of the indigenous Jitnu community, victim of the armed conflict that lives in Bello Horizonte, invasion neighborhood, in the city of Arauca. Community music therapy presents the “musicar” as a possibility of empowerment into the diferent systemic levels, seeking to generate an intuitive intersubjective expression, which allows a deploy of behaviors and narratives, through dialogue, that accelerate processes of creation on social networks, the recreation of popular culture and the strengthening of the selfconcept and self-esteem of the community and yours participants. Through a microgenetic deployment, music as conventionality leads to a modeling of community behaviors, in favor of empowerment and cultural synapses at different levels of the community system. For this purpose, planning formats and observation protocol are elaborated, as well as keeping an intensive field diary that haves into account the subjectivity of the music therapist and the use of audiovisual language as a participative methodology. Community music therapy is presented as a fundamental axis of intercultural and intergenerational dialogue, which allows the creation and appropriation of popular knowledge as practical knowledge in this research, whose axis is participatory action investigation- IAP.
Palabras clave propuestas
Musicoterapia comunitaria; Musicoterapia con comunidades indígenas; Victimas del conflicto armado; Empoderamiento; Historia cultural; Microgénesis; Investigación acción participativa; Community music therapy; Victims of armed conflict; Empowerment; Cultural history; Music therapy with indigenous; Communities; Microgenesis; Participatory action research
Descripción
ilustraciones, diagramas