Barreras percibidas, beneficios, autoeficacia y nivel de actividad física de los adolescentes

Abstract

El objetivo de esta investigación fue determinar la correlación entre las barreras percibidas, beneficios, autoeficacia y el nivel de actividad física de los adolescentes; para tales efectos se desarrolló un estudio descriptivo correlacional de corte transversal en 108 adolescentes de un colegio púbico de Bucaramanga. Los instrumentos de recolección de datos fueron el EBBS (Exercise Benefits/Barriers Scale) y la versión larga del IPAQ (International Questionnaire of Physical Activity). Los datos fueron analizados a través del paquete estadístico SPSS. Se encontró una mayor percepción de beneficios en los adolescentes de género masculino; en ambos géneros las barreras fueron percibidas bajas; en el género femenino la autoeficacia fue percibida más alta; y el nivel de actividad física fue reportado bajo. En el análisis bivariado se reportaron correlaciones bajas y negativas en todas las dimensiones. Por lo tanto, en esta investigación se comprobó la hipótesis nula respecto a que no hubo relación entre las variables de estudio. (Texto tomado de la fuente)

The objective was to determine the correlation between perceived barriers, benefits, self-efficacy and the level of physical activity of adolescents; For that purpose, a cross-sectional correlational descriptive study was developed in 108 adolescents of a pubic school in Bucaramanga. The instruments of data collection were the EBBS (Exercise Benefits / Barriers Scale) and the long version of IPAQ (International Questionnaire of Physical Activity). The data were analyzed through the statistical package SPSS. We found a greater perception of benefits in male adolescents; In both genders the barriers were perceived as low; In the female gender self-efficacy was perceived higher; And the level of physical activity was reported under. In the bivariate analysis low and negative correlations were reported in all dimensions. Therefore, in this investigation we verified the null hypothesis regarding that there was no relation between the study variables.