Unidad didáctica de la enseñanza y aprendizaje de los métodos de separación de mezclas en básica primaria
| dc.contributor.advisor | Osorio Zuluaga, Héctor Jairo | spa |
| dc.contributor.author | Caicedo Restrepo, Lina Marcella | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-10-23T19:45:08Z | spa |
| dc.date.available | 2020-10-23T19:45:08Z | spa |
| dc.date.issued | 2020 | spa |
| dc.description.abstract | In this paper, a didactic unit was designed and implemented, it was based on Rights of the Learner (RotL) of “Science” Subject; to strengthen the process of teaching and learning the types of mixtures and mixtures separation methods, to 4th graders in “Gimnasio Campestre la Consolata” school. Regarding the methodological development, an initial test was applied (pretest), to identify the student’s previous ideas and their epistemological obstacles concerning the mentioned topic. From the gathered information, the activities of the didactic unit were designed, aimed to improve the learnings. In the last step, a final test was performed (postest), it was designed with the same questions as the initial test, students obtained a great percentage of correct questions, which shows, that the appliance of the didactic unit improved the student’s comprehension levels respecting the topic and in turn, greater motivation in the learning process. | eng |
| dc.description.abstract | En el presente trabajo se diseñó e implemento una unidad didáctica fundamentada en los derechos básicos de aprendizaje de Ciencias, para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de los tipos de mezclas y métodos de separación de mezclas en estudiantes de grado cuarto de primaria del colegio Gimnasio Campestre la Consolata. Para el desarrollo metodológico, se aplicó una prueba inicial (pretest) para identificar las ideas previas y los obstáculos epistemológicos de los estudiantes con respecto al concepto; a partir de la información obtenida se diseñaron las actividades de la unidad didáctica, encaminadas en mejorar los aprendizajes. Por último, se realizó una prueba final (postest) con las mismas preguntas de la prueba inicial, donde se lograron obtener un gran porcentaje de respuestas correctas, lo que evidencia que la aplicación de la unidad didáctica mejoró los niveles de comprensión de los estudiantes con respecto al concepto y a su vez, mayor motivación en el proceso de aprendizaje. (Texto tomado de la fuente) | spa |
| dc.description.additional | Trabajo final de maestría de profundización presentado como requisito para optar al título de: Magíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.format.extent | 95 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78556 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.branch | Universidad Nacional de Colombia - Sede Manizales | spa |
| dc.publisher.department | Departamento de Física y Química | spa |
| dc.publisher.program | Manizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales | spa |
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| dc.rights | Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | spa |
| dc.rights.spa | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.subject.ddc | 540 - Química y ciencias afines | spa |
| dc.subject.ddc | 370 - Educación::372 - Educación primaria | spa |
| dc.subject.proposal | Didactic unit | eng |
| dc.subject.proposal | Unidad didáctica | spa |
| dc.subject.proposal | Métodos de separación | spa |
| dc.subject.proposal | Separation methods | eng |
| dc.subject.proposal | Rights of the Learner (RotL) | eng |
| dc.subject.proposal | Derecho básico de aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Teaching | eng |
| dc.subject.proposal | Enseñanza | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Learning | eng |
| dc.subject.proposal | Química - Enseñanza primaria - Tesis y disertaciones académicas | spa |
| dc.subject.proposal | Chemistry - Education, Primary - Dissertations, Academic | eng |
| dc.title | Unidad didáctica de la enseñanza y aprendizaje de los métodos de separación de mezclas en básica primaria | spa |
| dc.title.alternative | Didactic unit of the teaching and learning the methods of separating mixtures in primary school | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
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| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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