Percepciones y prácticas de cuidadores respecto a la alimentación y actividad física infantil

Abstract

La alimentación y la actividad física infantil son comportamientos definidos por los cuidadores de los niños ; quienes están condicionados por su contexto particular. Objetivo: describir las percepciones y prácticas de cuidadores de niños de 5 a 9 años en Tunja, en cuanto a la alimentación y la actividad física infantil. Metodología: investigación de tipo cualitativo, descriptivo, de análisis de contenido categorial según Bardin. Se aplicó entrevista semiestructurada a través de videollamada a 10 cuidadoras. Resultados: emergió la categoría central: actuar conforme a lo que se debería hacer, lo que se cree y/o lo que se puede. Donde las prácticas que realizan las cuidadoras referentes a la alimentación y la actividad física infantil se encuentran condicionadas a las percepciones que tienen, las que a su vez se manifiestan en ellas como creencias, barreras o facilitadores para la acción. Conclusiones: los principales condicionantes para las prácticas de las cuidadoras fueron las preferencias de los niños, el tiempo y dinero disponibles. Estos, de acuerdo con su ausencia o presencia, pueden manifestarse en ellas como barrera o facilitador para la acción. Sin embargo, no siempre resultan en adecuadas prácticas, dependiendo del equilibrio que haya entre barreras, facilitadores y creencias. Por ejemplo, la disponibilidad de dinero no garantiza adecuadas prácticas alimentarias en los niños por parte de sus cuidadores. Lo anterior evidencia la necesidad de fortalecer el sistema de salud del país desde la promoción de la salud, basándose en la realidad de los contextos vividos por los responsables del cuidado, particularmente el de los niños. (Texto tomado de la fuente)

Child nutrition and physical activity are behaviors defined by the child's caregivers; who are conditioned to their particular context. Objective: to describe the perceptions and practices of caregivers of children from 5 to 9 years old in Tunja, in terms of child feeding and physical activity. Methodology: qualitative, descriptive research, categorical content analysis according to Bardin. A semi-structured interview was applied via video call to 10 caregivers. Results: the central category emerged: “Act according to what should be done, what is believed and/or what can be done”. Where the practices carried out by caregivers regarding child nutrition and physical activity are conditioned by the perceptions they have, and which are manifested in them as beliefs, barriers or facilitators for action. Conclusions: the main determining factors for the caregivers' practices were the preferences of the children, the time and money available. These, according to their absence or presence, can manifest in them as a barrier or facilitator for action. However, it does not always result in good practices, depending on the balance between barriers, facilitators and beliefs. For example, the availability of money does not guarantee adequate feeding practices in children by their caregivers. The foregoing shows the need to strengthen the country's health system from health promotion, based on the reality of the contexts experienced by those responsible for care, particularly that of children.