Pensar la escuela para construir sentido
dc.contributor.author | Pardo Abril, Neyla Graciela | spa |
dc.date.accessioned | 2019-06-24T13:06:11Z | spa |
dc.date.available | 2019-06-24T13:06:11Z | spa |
dc.date.issued | 1999 | spa |
dc.description.abstract | Este libro es la conclusión de un proceso de reflexión sobre la escuela colombiana, liderado por la profesora Neyla Pardo Abril con el apoyo del Programa Red de la Universidad Nacional. / Contenido. Preliminares; Capítulo 1 - Buscando el sentido de la escuela; Capítulo 2 - Comunidad escolar y lenguaje; Capítulo 3 - Lenguaje, maestros y nuevos sentidos; Capítulo 4 - Lectura, compresión y producción de textos en el área de Ciencias Sociales; Capítulo 5 - Pensar la escuela: construir sentido; Capítulo 6 - Cierre: reflexiones y preguntas; Anexos. | spa |
dc.format.mimetype | image/jpeg | spa |
dc.identifier.eprints | http://bdigital.unal.edu.co/1521/ | spa |
dc.identifier.isbn | ISBN: 9589616690 | spa |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/3103 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Nacional de Colombia | spa |
dc.relation.ispartof | Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Humanas Centro de Estudios Sociales (CES) Programa de Fortalecimiento de la Capacidad Científica en la Educación Básica y Media | spa |
dc.relation.ispartof | Programa de Fortalecimiento de la Capacidad Científica en la Educación Básica y Media | spa |
dc.relation.references | Pardo Abril, Neyla Graciela (1999) Pensar la escuela para construir sentido. Universidad Nacional de Colombia. Programa RED . Universidad Nacional de Colombia, Bogotá. ISBN 9589616690 | spa |
dc.rights | Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | spa |
dc.subject.ddc | 37 Educación / Education | spa |
dc.subject.proposal | Educación | spa |
dc.subject.proposal | Investigación | spa |
dc.subject.proposal | Lenguaje | spa |
dc.subject.proposal | Lectura | spa |
dc.subject.proposal | Escritura Pedagogía | spa |
dc.subject.proposal | Comunidad escolar | spa |
dc.subject.proposal | Discursos polifónicos | spa |
dc.subject.proposal | Discurso pedagógico | spa |
dc.subject.proposal | Construcción de sentido | spa |
dc.subject.proposal | Discurso del maestro | spa |
dc.subject.proposal | Proyecto de diversidad | spa |
dc.title | Pensar la escuela para construir sentido | spa |
dc.type | Libro | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 | spa |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
dc.type.content | Text | spa |
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dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/LIB | spa |
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