Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de basica primaria : una unidad didactica sobre el concepto de ecosistema

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dc.contributor.advisorOsorio Zuluaga, Héctor Jairo
dc.contributor.authorMurillo Andrade, Carmen Janneth
dc.date.accessioned2026-03-04T14:53:14Z
dc.date.available2026-03-04T14:53:14Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionfotografías a color, ilustraciones, tablasspa
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda la importancia del desarrollo de competencias científicas en la educación básica primaria, indicando el papel central que cumple el concepto de ecosistema como contenido clave en la formación científica y ambiental de los estudiantes. Debido a la ausencia de estrategias didácticas contextualizadas y significativas, se diseñó e implementó una unidad didáctica sobre el concepto de ecosistema con el propósito de desarrollar competencias científicas en estudiantes de básica primaria. El estudio se llevó a cabo con un grupo de 25 estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Técnica Nuestra Señora de Fátima de El Espinal (Tolima) La propuesta didáctica se estructuró en actividades de exploración de ideas previas, experimentación y análisis de situaciones reales, integrando registros de aula, diarios de campo y evaluaciones escritas como insumos para el análisis. Estos instrumentos permitieron identificar tanto los conocimientos iniciales como la evolución de las competencias científicas de los estudiantes. Los resultados evidenciaron avances significativos en el desarrollo de competencias científicas y el reconocimiento de la importancia de los ecosistemas y de la conciencia ambiental en el contexto escolar. Se concluye que la unidad didáctica constituye una estrategia didáctica pertinente y viable para el fortalecimiento del aprendizaje de las ciencias naturales en primaria (Texto tomado de la fuente).spa
dc.description.abstractThis paper addresses the importance of developing scientific skills in primary education, highlighting the central role played by the concept of the ecosystem as key content in students' scientific and environmental education. Due to the absence of contextualized and meaningful teaching strategies, a teaching unit on the concept of ecosystems was designed and implemented with the aim of developing scientific skills in primary school students. The study was carried out with a group of 25 fourth-grade students from the Nuestra Señora de Fátima Technical Educational Institution in El Espinal (Tolima). The teaching proposal was structured around activities exploring prior ideas, experimentation, collaborative work, and analysis of real situations, integrating classroom records, field journals, and written assessments as inputs for analysis. These instruments made it possible to identify both the students' initial knowledge and the evolution of their scientific skills. The results showed significant progress in the development of scientific skills and recognition of the importance of ecosystems and environmental awareness in the school context. It is concluded that the teaching unit constitutes a relevant and viable pedagogical strategy for strengthening the learning of natural sciences in primary school.eng
dc.description.curricularareaMatemáticas Y Estadística.Sede Manizales
dc.description.degreelevelMaestría
dc.description.degreenameMagíster en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
dc.format.extent205 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unal.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/89717
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombia
dc.publisher.branchUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Exactas y Naturales
dc.publisher.placeManizales, Colombia
dc.publisher.programManizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales
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dc.subject.proposalEcosystemeng
dc.subject.unescoEnseñanza de las ciencias
dc.subject.unescoScience education
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dc.titleDesarrollo de competencias científicas en estudiantes de basica primaria : una unidad didactica sobre el concepto de ecosistemaspa
dc.title.translatedDevelopment of scientific compentencies in elementary school students : a didactic unit on the concept of ecosystemeng
dc.typeTrabajo de grado - Maestría
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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