Programa piloto de musicoterapia a favor del desarrollo de acciones comunitarias en un grupo de mujeres voluntarias de la Fundación She Is en El Espinal-Tolima

Abstract

La investigación describe cómo un programa piloto de musicoterapia favorece el desarrollo de acciones comunitarias en un grupo de mujeres voluntarias de la fundación She Is en El Espinal-Tolima. Este trabajo presenta un enfoque de investigación cualitativa con un diseño basado en la Investigación Acción Participativa y se siguieron cuatro fases de implementación del programa piloto en las que se aplicaron herramientas para la recolección de datos como la entrevista abierta, grupos focales, diario de campo, línea de tiempo y una lista de chequeo para el seguimiento de las acciones comunitarias con el equipo de voluntariado.

El desarrollo del programa piloto de musicoterapia se realizó de manera virtual durante 14 encuentros de 2 horas cada uno, en un periodo equivalente a 14 semanas. Durante este periodo, el equipo de voluntariado propuso un total de 19 acciones comunitarias. De esas acciones, 11 fueron completadas, 1 quedó en proceso, 4 quedaron pendientes a modo de proyección en el corto, mediano y largo plazo y 3 acciones fueron descartadas. Gracias a las acciones completadas surgieron dos producciones musicales significativas para el equipo por su contribución a la proyección y visibilización de sus propósitos ante una comunidad más amplia.

De la investigación se concluye que la contribución de musicoterapia al desarrollo de acciones comunitarias en esta población ocurre a través de: a) la delimitación de objetivos en comunidad, b) el seguimiento de acciones comunitarias, c) el uso de los cuatro métodos de la musicoterapia, d) la producción de las composiciones elaboradas por el equipo de voluntariado, e) un proceso como contexto para el encuentro recurrente del equipo de voluntariado, f) el acompañamiento de una musicoterapeuta que comprende el contexto del territorio, g) el abordaje del proceso de musicoterapia desde un enfoque comunitario, h) la apertura para recibir a nuevas personas que se integran al equipo e i) una metodología de investigación coherente con el objetivo. (Texto tomado de la fuente).

The research describes how a pilot music therapy program favors the development of community actions in a group of women volunteers of the She Is Foundation at El Espinal-Tolima. This work presents a qualitative research approach with a design based on Participatory Action Research and followed four phases of implementation of the pilot program in which tools were applied for data collection such as open interviews, focus groups, field diary, timeline and a checklist for monitoring community actions with the volunteer team.

The development of the pilot music therapy program was carried out virtually during 14 2- hour meetings over a 13-week period. During this period of time, the volunteer team proposed a total of 19 community actions. Out of those actions, 11 were completed, 1 is still in process, 4 are pending and projected for the short, medium and long term, and 3 actions were discarded. Two music productions that were meaningful for the team emerged from the completed actions. These music productions contributed to the projection and visibility of the team’s purposes before a wider community.

From the research it is concluded that the contribution of music therapy to the development of community actions in this population occurs through: a) the delimitation of objectives in community; b) the monitoring of community actions; c) the use of the four music therapy methods by the music therapist; d) the production of the compositions elaborated by the volunteer team; e) a process as a context for the recurrent meeting of the volunteer team; f) the accompaniment of a music therapist who understands the territory’s context; g) the engaging in the music therapy process through a community approach, h) the openness to receive new people who join the team, and i) a research methodology consistent with the objective.