Desarrollo de aplicación multimedia educativa para la enseñanza y aprendizaje del manejo homeopático unicista del trastorno disocial en niños

Abstract

La Homeopatía es una ciencia médica compleja que toma el individuo de manera integral, en conjunto, sin subdivisiones, es por eso, que la homeopatía en el tra-tamiento unicista del Trastorno Disocial en Niños es efectiva, realizando una his-toria clínica minuciosa y completa, para tomar la totalidad sintomática. Éste trabajo se desarrollo en el marco de la modalidad de producto para la docencia y pedagogía, una herramienta desarrollada de manera virtual, para el aprendizaje y la enseñanza de doce medicamentos homeopáticos, que presentan de manera predominante, síntomas característicos en el Trastorno Disocial, tomando como referencia varias materias medica. Su desarrollo se basa en las teorías de aprendizaje autónomo y un modelo humanista tecnológico, para hacer del aprendizaje, una manera más participativa por parte del estudiante y una enseñanza más didáctica, por parte de los docentes, de la Maestría de Medicina Alternativa con énfasis en Homeopatía de la Universidad Nacional de Colombia.

Homeopathy is a complex medical science that takes the individual holistically, as a whole, without subdivisions, is why, homeopathy in unicist is-ing of conduct disorder in children is effective, performing a thorough and complete medical history, to take the totality of symptoms. This work was developed in the framework of the modality product for docen-cia and pedagogy, a tool developed virtually, for the learned-zaje and teaching of 12 homeopathic medicines which have predominantly characteristic symptoms in the Conduct disorder, with reference to various medical materials. Its development is based on the theories of autonomous learning and technological humanistic model, to make learning a more participatory manner by the student and a more didactic teaching by teachers of the Master of Alternative Medicine with an emphasis on Homeopathy National University of Colombia.