Uso didáctico de recursos tic y software libre en la enseñanza de la observación lunar

Abstract

Actualmente existe una gran diversidad de opciones pedagógicas frente a la implementación de ambientes de aprendizaje para la Educación en Tecnología y las Ciencias en general, hecho que constituye una riqueza para las prácticas pedagógicas de los docentes. El objetivo de este trabajo es presentar una propuesta de actividades fundamentada en tres pilares para el estudio de la astronomía básica: coordenadas astronómicas, constelaciones y la Luna, en un contexto en el que se construyen los conceptos a partir de la práctica y el uso de herramientas TIC y software libre encontrados en la Internet, entre los cuales están los planetarios y las cartas celestes. Todo lo anterior, para que con la enseñanza de la Astronomía se favorezca el acercamiento a las ciencias de los estudiantes de grado Noveno del Colegio Paraíso Mirador IED.

Abstract. Currently there is a great diversity of educational options facing the implementation of learning environments for Education in Technology and Science in general, which is a treasure for the pedagogical practices of teachers. The aim of this paper is to present a proposal for activities based on three pillars for the study of basic astronomy: astronomical coordinates, constellations and the Moon, in a context in which the concepts are built from the practice and use of TIC tools and free software found on the Internet, among which are the planetary and celestial charts. All this, for the teaching of astronomy to favor the approach to the science of ninth grade students of the College Paraiso Mirador IED.