¿Cómo estamos de legitimidad en el manual de convivencia? Hacia la construcción de una herramienta de medición de la legitimidad

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dc.contributor.advisorFlórez Romero, Ritaspa
dc.contributor.authorFajardo Ramírez, Juan Pablospa
dc.date.accessioned2025-07-03T01:26:35Z
dc.date.available2025-07-03T01:26:35Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionilustraciones, diagramasspa
dc.description.abstractEl término “legitimidad” aparece citado de manera copiosa en la literatura en contextos legales y legislativos, en los que comúnmente se confunde con la legalidad y con la racionalidad. Este problema de definición es aún más notorio en cuanto al ámbito educativo ya que este concepto, según apunta esta investigación, no ha sido realmente explorado. Esta investigación aborda esta problemática generando primeramente una definición de la legitimidad en el ámbito educativo que podría de manera sencilla aplicarse a aspectos de la educación básica, media o incluso la educación superior. Una vez determinadas las características de la legitimidad educativa, se generó una herramienta psicométrica aplicable al manual de convivencia de una institución educativa privada en la sabana de Bogotá; en esta herramienta, se determinó el nivel de desarrollo de los tres aspectos constitutivos de la legitimidad educativa y se aplicaron dos pilotos que permitieron determinar el mejor formato para la herramienta, y los alcances que ésta tiene. (Texto tomado de la fuente).spa
dc.description.abstractThe term “legitimacy” appears to be cited copiously in literature of legal and legislation contexts, in which it is commonly confused with legality and with rationality. This problem of definition is even more notorious in the field of education given that, as far as this research is concerned, this concept has not really been explored. This research tackles this problem by firstly generating a definition of legitimacy in the field of education which could easily be applied to aspects of basic, high school and superior education. Once the characteristics of legitimacy in education have been identified, a psychometric tool was developed and applied to the student’s handbook of a private education center in the savannah of Bogotá (Colombia); in this tool, the levels of development of the three constituting parts of education legitimacy were determined and two pilots were applied which allowed to determine the best format for the tool and the reaches it has.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónspa
dc.description.methodsDiseño anidado concurrente.spa
dc.format.extentxii, 199 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.reponameRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unal.edu.co/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/88277
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional de Colombiaspa
dc.publisher.branchUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Humanasspa
dc.publisher.placeBogotá, Colombiaspa
dc.publisher.programBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en Educaciónspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.subject.ddc370 - Educación::379 - Asuntos de política pública en educaciónspa
dc.subject.proposalLegitimidadspa
dc.subject.proposalManual de convivenciaspa
dc.subject.proposalHerramienta psicométricaspa
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dc.subject.proposalStudents’ handbookeng
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dc.subject.unescoAmbiente educacionalspa
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dc.subject.unescoSociología de la educaciónspa
dc.subject.unescoEducational sociologyeng
dc.title¿Cómo estamos de legitimidad en el manual de convivencia? Hacia la construcción de una herramienta de medición de la legitimidadspa
dc.title.translatedHow are we in terms of legitimacy in the student's handbook? Towards the construction of a tool for measuring legitimacyeng
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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