Una mirada desde la educación física a las políticas publicas: el consejo local de deportes y recreación de la localidad de Kennedy, Bogotá (2006-2016)

Abstract

La presente investigación examina la relación entre la política pública, la educación física, la recreación y el deporte en la localidad de Kennedy de la ciudad de Bogotá, en el periodo comprendido entre 2006 a 2016, el cual cuenta con un órgano de participación ciudadana, denominado Consejo Local de Deportes y Recreación. Se identifican los elementos favorables y desfavorables para el ejercicio de la participación ciudadana, partiendo de las experiencias, contextos e imaginarios de los profesores del sector público y los consejeros locales del sector deportivo y recreativo. Se utilizó el método cualitativo, dentro del cual encontramos conceptos de la etnográfica, el modelo fenomenológico y la investigación acción. Las técnicas de recolección de datos fueron: la observación, entrevistas estructuradas en formato video, análisis de los documentos, toda esta información permite organizar, reflexionar y discutir cual es la posibilidad de la escuela para mejorar el funcionar del consejo local. Procurando o sugiriendo como mejorar los estilos y ambientes de aprendizaje, en beneficio de la participación ciudadana, los consejos locales, el deporte y la recreación, en el micro territorios obteniendo un reconocimiento social, comunitario, educativo e institucional. z(Texto tomado de la fuente)

This research examines the relationship between public policy, physical education, recreation and sports in the Kennedy area o f the city of Bogotá, in the period from 2006 to 2016, which has an organ for citizen participation, called the Local Sports and Recreation Council. Favorable and unfavorable elements for the exercise of citizen participation are identified, based on the experiences, contexts and imaginaries of the teachers of the public sector and the local councilors of the sports and recreational sector. The qualitative method was used, within which we find concepts of the ethnographic, the phenomenological model and t he action research. The techniques of data collection were: observation, semi - structured interviews in video format, analysis of documents, all this information allows to organize, reflect and discuss what is the possibility of the school to improve the fu nctioning of the local council. Procuring or suggesting how to improve learning styles and environments, for the benefit of citizen participation, local councils, sports and recreation, in the micro territories obtaining social, community, educational and institutional recognition.