La argumentación en ciencias: una estrategia de aprendizaje a partir de los diálogos de Galileo Galilei

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dc.contributorHernández, Carlos Augustospa
dc.contributor.authorAraque Hernández, David Estebanspa
dc.date.accessioned2019-07-02T22:24:01Zspa
dc.date.available2019-07-02T22:24:01Zspa
dc.date.issued2017-12-23spa
dc.description.abstractLa presente investigación está orientada en caracterizar las producciones argumentativas que tienen los estudiantes de grado décimo del colegio Minuto de Dios Siglo XXI, frente a dos situaciones basadas en los “diálogos en torno a dos nuevas ciencias”. El objetivo que guió esta investigación fue el diseño de una propuesta didáctica orientada a caracterizar las producciones argumentativas de los estudiantes de secundaria partiendo de una disposición experimental y de los análisis individuales de los estudiantes sobre los diálogos.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/64718/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/64018
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Área curricular de Formación en Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.relation.ispartofMaestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.relation.referencesAraque Hernández, David Esteban (2017) La argumentación en ciencias: una estrategia de aprendizaje a partir de los diálogos de Galileo Galilei. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc4 Lenguas / Languagespa
dc.subject.ddc5 Ciencias naturales y matemáticas / Sciencespa
dc.subject.ddc53 Física / Physicsspa
dc.subject.proposalArgumentaciónspa
dc.subject.proposalAprender a hablar cienciaspa
dc.subject.proposalSecuencia de didácticaspa
dc.subject.proposalEducación mediaspa
dc.titleLa argumentación en ciencias: una estrategia de aprendizaje a partir de los diálogos de Galileo Galileispa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

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