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Estrategias didácticas para potenciar el pensamiento variacional a través de situaciones problema, de los estudiantes del grado noveno de la institución educativa “San José del municipio de Betulia”

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15490637.2013.pdf (1.069Mb)
Date published
2013
Author
Guzmán Restrepo, Wilson Andrés
Metadata
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Summary
Resumen: En este trabajo se señala la implementación de estrategias didácticas que faciliten los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ecuaciones en el grado noveno de la institucion educatica San José del municipio de Betulia, basadas estas estrategias en el apoyo tecnológico de la plataforma moodle, la implementación de software educativo como Geogebra y en situaciones problemas tomando otros saberes y aplicándolos en el aula de clase del grado noveno
 
Abstract: This paper highlights the implementation of teaching strategies that facilitate the teaching and learning of the equations in the ninth grade of the institution educatica San Jose Betulia Township, based their strategies on technology support moodle platform, implementation educational software like Geogebra situations and other problems taking knowledge and applying them in the classroom of ninth grade
 
Subject
Didáctica ; Pensamiento varacional ; Situaciones problema ; Métodos de enseñanza ;
URI
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11976
Collections
  • Escuela de enseñanza de las ciencias [883]

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Actualización: 04/10/19

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