Evaluación de conocimientos a nivel de la escuela primaria

Abstract

La introducción de una nueva técnica de evaluación de conocimientos en la escuela primaria, ha nacido de una serie de inquietudes suscitadas por la actitud de los maestros al enfrentarse a la calificación de sus alumnos. Aun cuando durante el año escolar el profesor tiene oportunidad de poner en juego su iniciativa para utilizar los mas variados instrumentos de evaluación, no lo hace porque o bien no esta interesado, o no tiene tiempo por falta de sistema en su trabajo, o carece de conocimientos suficientes para ello.