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Hilvanando ausencias, hilando presencias: por una pedagogía de la hila

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AlejandraDíazRodríguez.2018.1..pdf (3.690Mb)
Date published
2018
Author
Díaz Rodríguez, Alejandra
Metadata
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Summary
Volver sobre las palabras, sobre los relatos, hilar entre las narrativas ya escritas y creadas, entendiendo que dichos relatos se han construido con el propósito de llegar a este preciso momento y lugar : al presente de las presencias hiladas . Me permito hacer uso del gerundio 2 , ya que la acción se c onstruye en el presente y el presente está por tanto en continua construcción . Las palabras y las narrativas se presentan como hilos de este entramado, enredado por momentos, se devanan los hilos que se permiten hilvanar 3 , hilos, hilvanes 4 que se dejan percibir para después dejarse hilar 5 , para formarse tela , capullo con vida dentro de él. Los primeros hilos devanados son mis propias palabras, se vuelven un refugio, e l refugio de lo antes dicho, que permiten trazar y proyectar, no iniciar de la nada, hui r del vacío y esto reconforta . Me dispongo entonces al ejercicio de re -leerme, re -escucharme, ponerme en disposición de escucha, primero frente a mí mi sma para así escuchar a otros y desde allí, desde este reconocimiento , construir desde el presente hil vanado y devanado por lo previo, hilar la subjetividad y en ella este presente continuo.
Subject
Hilar ; Fluir ; Hilando ; Presencias ; Ausencias ; Educación artística ; Cuerpo ; Pedagogía ; Relatos ;
URI
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69107
Collections
  • Facultad de artes [469]

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Actualización: 04/10/19

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