Módulo de aprendizaje para la evaluación y el diagnóstico de quemaduras en niños, niñas y adolescentes.

Abstract

Abusive burns are a significant proportion of cases of violence against pediatric patients worldwide. The identification of clinical elements suggesting a non-accidental cause in pediatric burns is likely to be apprehended through telematic means of information, including learning platforms known as e-learning. The present work constitutes an e-learning proposal on burns, emphasizing the identification and management of those of abusive origin in the pediatric population. With this objective, four activities were carried out: 1. Bibliographic review of principles for the design of e-learning proposals which served to formulate the theoretical framework, that is, the conceptual approach of the module; 2. Bibliographic review of abusive burns in the pediatric population focused on their clinical identification from the perspective of abuse, which condenses the scientific production on the subject, which in addition to the clinical experience of one of the authors constitutes the knowledge bases that we want to share with the participants; 3. Creation of an educational material and its virtualization through the e-learning tools of the National University of Colombia; 4. A synthesis of the pedagogical process for the author of this final work, based on the reflections and conclusions on the process of elaboration and development of the learning module. The contents and developments of the learning module will be implemented as part of the extension course: “Physical abuse: characterization, epidemiology and implications, detection and prevention, diagnosis, police and protection research and comprehensive intervention”, of which the subject on inflicted burns will be the second module of that course. This initiative is going to be implemented by the Vice-Dean of Research and Extension of the Faculty of Medicine and previously an administrative procedure and approval has been made from the Advisory Sub-Committee of the Department of Pediatrics and the Council of the Faculty of Medicine. The course, of which the burn module is part, is aimed at professionals involved in the care of pediatric patients victims of abuse and the protection system.

Las quemaduras abusivas son una proporción importante de los casos de violencia en contra de los pacientes pediátricos a nivel mundial. La identificación de elementos clínicos sugerentes de causa no accidental en quemaduras pediátricas es susceptible de ser aprehendida a través de medios telemáticos de información entre ellos las plataformas de aprendizaje conocidas como e-learning. El presente trabajo constituye una propuesta de e-learning sobre quemaduras, haciendo énfasis en la identificación y manejo de aquellas de origen abusivo en la población pediátrica. Con este objetivo se llevaron a cabo cuatro actividades: 1. Revisión bibliográfica sobre principios para el diseño de propuestas de e-learning lo cuál sirvió para la formulación del marco teórico, es decir el enfoque conceptual del módulo; 2. Revisión bibliográfica sobre quemaduras abusivas en población pediátrica centrada en su identificación clínica desde la perspectiva del maltrato, lo cual condensa la producción científica sobre el tema, que adicional a la experiencia clínica de uno de los autores se constituye en las bases de conocimiento que se quiere compartir con los participantes; 3. Creación de un material educativo y su virtualización a través de las herramientas de e-learning de la Universidad Nacional de Colombia; 4. Una síntesis del proceso pedagógico para el autor de este trabajo final, a partir de las reflexiones y conclusiones sobre el proceso de elaboración y desarrollo del módulo de aprendizaje. Los contenidos y desarrollos del módulo de aprendizaje se van a implementar como parte del curso de extensión –diplomatura-: “Abuso físico: caracterización, epidemiología e implicaciones, detección y prevención, diagnóstico, investigación policial y de protección e intervención integral”, del cual el tema sobre quemaduras infligidas será el segundo módulo de dicha diplomatura. Esta iniciativa se va a implementar desde la Vicedecanatura de Investigaciones y Extensión de la Facultad de Medicina y previamente se ha hecho trámite administrativo y aprobación desde el Sub-Comité Asesor del Departamento de Pediatría y del Consejo de Facultad de Medicina. La diplomatura, de la cual el módulo de quemaduras hace parte, está dirigida a profesionales involucrados en la atención de pacientes pediátricos víctimas de maltrato y del sistema de protección.