El ambiente de control interno y su aporte en la mitigación de riesgos de corrupción en las universidades públicas de Colombia
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Resumen
Una de las principales fuentes de inequidad y pobreza en Colombia es la corrupción, fenómeno que históricamente ha permeado todos los niveles de la sociedad, y el sector educativo no ha sido ajeno a este flagelo. Dada la importancia que la educación superior reviste para el desarrollo sociocultural y económico, como para la construcción del futuro, la superación de la pobreza y otros problemas sociales, este trabajo tuvo como objetivo evaluar uno de los componentes del Sistema de Control Interno (SCI) “el ambiente de control interno” y su aporte en la mitigación de riesgos de corrupción en las universidades públicas de Colombia para el periodo 2017-2022.
Para ello, el documento adoptó un enfoque cualitativo y descriptivo y partió de tres bloques analíticos: la identificación del problema de estudio, los métodos y la teoría; los hallazgos del estudio frente al problema que se aborda; la utilidad de los hallazgos en la realidad social que justifica la revisión analítica y la identificación de las recomendaciones y las conclusiones.
Con base en la teoría, los informes analizados y las universidades estudiadas, fue posible evidenciar que el ambiente de control influye en la mitigación de riesgos de corrupción, pero su impacto depende de cómo se materializan elementos éticos, de gobernanza, liderazgo y supervisión, más allá de estructuras formales de cumplimiento legal. Los resultados evidencian que, aunque las universidades cuentan con sistemas de control interno formalmente estructurados, el ambiente de control no siempre se gestiona de manera consciente, sistemática ni se evalúa de manera adecuada. (Texto tomado de la fuente)
Abstract
One of the main sources of inequality and poverty in Colombia is corruption, a phenomenon that has historically permeated all levels of society, and the education sector has not been immune to this scourge. Given the importance of higher education for sociocultural and economic development, as well as for building the future, overcoming poverty, and addressing other social problems, this study aimed to evaluate one of the components of the Internal Control System (ICS), "the internal control environment," and its contribution to mitigating corruption risks in Colombian public universities for the period 2017-2022.
To achieve this goal, the document adopted a qualitative and descriptive approach and was structured around three analytical blocks: the identification of the research problem, the methods, and the theory; the study's findings in relation to the problem addressed; the usefulness of the findings in the social reality that justifies the analytical review; and the identification of recommendations and conclusions.
Based on the theory, the analyzed reports, and the studied cases, it was possible to demonstrate that the control environment influences the mitigation of corruption risks, but its impact depends on how ethical, governance, leadership, and oversight elements are implemented, beyond formal legal compliance structures. The results show that, although universities have formally structured internal control systems, the control environment is not always managed consciously or systematically, nor is it adequately evaluated.
Descripción
ilustraciones, diagramas, tablas