Translenguaje y literacidad en niños hablantes de español como lengua de herencia en Quebec : estudio de caso
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Resumen
Esta investigación explora las estrategias de translenguaje (Velasco y García, 2014; Dong, 2021; Storheil y Iversen, 2023) usadas en la escritura de textos en español por parte de hijos de familias de origen latino que residen en la provincia de Quebec en Canadá. Al tratarse de una población con referencias lingüísticas y culturales plurales, su escritura demuestra esta hibridación mediante el uso del translenguaje, lo cual a su vez permite la construcción de significados dinámicos y la expresión de las identidades interculturales. Con el objetivo de brindar un marco interpretativo situado, se describen las prácticas de literacidad (Kalman, 2004) en el hogar para identificar de manera concreta cómo los participantes emplean recursos lingüísticos diversos, negocian significados y construyen significado. La metodología utilizada para la obtención y el procesamiento de los datos es de tipo cualitativo, mediante el uso de técnicas como la entrevista semiestructurada, la observación participativa y el análisis de contenido. (Texto tomado de la fuente)
Abstract
The research explores the translanguaging strategies used in Spanish texts written by children of Latin families residing in the province of Quebec, Canada. As this is a population with plural linguistic and cultural references, their writing demonstrates this hybridization through the use of translanguaging. In turn, this allows for the construction of dynamic meanings and the expression of intercultural identities. In order to provide a sociocultural perspective on the problem, Spanish literacy practices at home are also described to specifically identify how participants draw on diverse linguistic resources, negotiate meanings, and construct meaning. The study adopts a qualitative research methodology, drawing on data collection and analysis techniques including semi-structured interviews, participant observation, and content analysis.
Descripción
ilustraciones a color, fotografías
Palabras clave propuestas
Translenguaje; Estrategias de translenguaje; Literacidad en lengua de herencia; Español en Quebec; Política lingüística familiar; Eventos de literacidad; Translanguaging; Translanguaging strategies; Literacy in heritage language; Spanish in Quebec; Family literacy practices; Translanguaging; Stratégies de translanguaging; Littératie en langue d’héritage; Espagnol au Québec; Pratiques familiales de littératie