La oralidad en la primera infancia: estrategia didáctica en el primer ciclo de enseñanza del colegio Manuela Beltrán (San José del Guaviare).
| dc.contributor.advisor | Caballero Rodríguez, Oscar Antonio | spa |
| dc.contributor.author | Silva Espitia, Mauricio | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-03-09T16:40:44Z | spa |
| dc.date.available | 2020-03-09T16:40:44Z | spa |
| dc.date.issued | 2016-05-12 | spa |
| dc.description.abstract | The present project arises from the need to evaluate the lack of implementation of the oral communication techniques used by teachers towards students from first to third grade of primary school; This is why it is intended to structure and propose new pedagogical strategies, focusing on the oral communication dynamics implemented by teachers towards the students of cycle I in the Manuela Beltrán educational institution (Municipality of San José del Guaviare). | spa |
| dc.description.abstract | El presente proyecto surgió desde un trabajo cualitativo de investigación acción, cuyo fin fue evaluar la implementación de las técnicas de comunicación oral utilizadas por los docentes con los estudiantes de primer a tercer grado de primaria; esto motivó el trabajo para estructurar y proponer nuevas estrategias pedagógicas, enfocadas en las dinámicas orales comunicativas implementadas por los docentes hacia los estudiantes del ciclo I en la institución educativa Manuela Beltrán (Municipio de San José del Guaviare). | spa |
| dc.description.additional | Magíster en Comunicación y Medios. Línea de Investigación: Oralidades | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.format.extent | 59 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/75991 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.branch | Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá | spa |
| dc.publisher.department | Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura -IECO- | spa |
| dc.relation.references | ALCALDÍA DE SAN JOSÉ DEL GUAVIARE. (28 de julio de 2017). Mapas políticos. Obtenido de Alcaldía de San José del Guaviare: http://www.sanjosedelguaviareguaviare.gov.co/mapas/mapas-politicos CABALLERO, O. (2019). Oralidades: por una concepción comunicativa y transdiciplinar. La tradición oral de la comunidad gitana rrom de Cúcuta (Norte de Santander); el reggaetón de Tumaco (Nariño) y el chateo (s.l). Tesis para optar por el titulo de Doctor en Ciencias Humanas y Sociales. Universidad Nacional de Colombia. Bogota, Colombia. CALSAMIGLIA B., H., & TUSÓN V., A. (1999). Las cosas de decir: Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel. CARDENAS CAMARGO, Á. E. (5 de diciembre de 2007). Educación en Colombia ¿Un servicio público? Obtenido de irg: http://www.institutgouvernance.org/es/analyse/fiche-analyse-291.html CHÁVEZ V., S. M., VELÁZQUES O., V., & VÉLEZ D., D. (s.f.). La expresión oral en el niño preescolar. Recuperado el 03 de mayo de 2019, de Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n9/a5.html COLOMBIAMANIA. (2019). Departamento del Guaviare. Obtenido de COLOMBIAMANIA.COM: http://www.colombiamania.com/departamentos/guaviare.html CONTRETAS DOMINGO, J. (s.f.). La construcción de una cultura democrática en la escuela: El papel mediador del docente. Recuperado el 12 de junio de 2019, de quadernsdigitals: http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/articles/kikiriki/k37/k37construccion.ht m EGAN, K. (1991). La comprensión de la realidad en la educación infantil y primaria. Madrid: Ediciones Morata GUDMUNDSDOTTIR, S. (1998). La naturaleza narrativa del saber pedagógico sobre los contenidos. En H. McEWAN, & K. EGAN, La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación (pág. 5). Argentina: Amorrortu editores . JAIMES CARVAJAL, G., & RODRÍGUEZ LUNA, M. E. (julio de 1996). El desarrollo de la oralidad en el proceso en el preescolar: práctica cognitiva, discursiva y cutural. Obtenido de revistas.udisrital: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/2497/3497 MINEDUCACION. (2017). Elementos escenciales para un plan de aula y/o la preparación de una clase. Obtenido de pumarejopta: https://pumarejopta.files.wordpress.com/2017/01/anexo-5-infografc3adaelementos-esenciales-para-el-diec3b1o-de-un-plan-de-aula.pdf MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2016). Derechos básicos de aprendizaje: Transición. Recuperado el 20 de junio de 2019, de colombiaaprende: https://aprende.colombiaaprende.edu.co/ckfinder/userfiles/files/DBA%20Transici% C3%B3n.pdf MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. (2017). Bases curriculares para la educación inicial y preescolar. Obtenido de mineducación: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-341880_recurso_1.pdf MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Referentes teóricos de la educación inicial. Bogotá, Colombia. O’BRIEN. (1998). An overview of the methodological approach of action research. Disponible en: http://www.web.net/~robrien/papers/arfinal.html. ONG, W. (1987). Oralidad y escriitura: tecnología de la palabra. México: Fondo de Cultura Económica. REVOLUCIÓN EDUCATIVA COLOMBIA APRENDE. (mayo de 2006). Estándares básicos de competencias en lenguaje, matemáticas, ciencias y ciudadanas. Obtenido de mineducacion: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles116042_archivo_pdf.pdf RUIZ, J. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto SILVA ESPITIA, M. (2019). Estratégias didácticas basadas en las dinámicas orales. Obtenido de mauriciosilvaespitia: https://mauriciosilvaespitia.school.blog/2019/08/11/estrategias-didacticasbasadas-en-las-dinamicas-orales/ TODA COLOMBIA. (11 de noviembre de 2018). Departamento del Guaviare. Obtenido de TodaColombia. La cara amable de Colombia: https://www.todacolombia.com/departamentos-de-colombia/guaviare/index.html WIKIPEDIA. (19 de julio de 2109). San José del Guaviare. Obtenido de Wikipedia. La enciclopedia libre: https://es.wikipedia.org/wiki/San_Jos%C3%A9_del_Guaviare | spa |
| dc.rights | Derechos reservados - Universidad Nacional de Colombia | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.license | Atribución-SinDerivadas 4.0 Internacional | spa |
| dc.rights.spa | Acceso abierto | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ | spa |
| dc.subject.ddc | 300 - Ciencias sociales::306 - Cultura e instituciones | spa |
| dc.subject.ddc | 370 - Educación | spa |
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| dc.subject.proposal | Estrategias pedagógicas | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagogical strategies | eng |
| dc.subject.proposal | Oral dynamics | eng |
| dc.subject.proposal | Dinámicas orales | spa |
| dc.subject.proposal | Implementation | eng |
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| dc.subject.proposal | Guaviare | eng |
| dc.title | La oralidad en la primera infancia: estrategia didáctica en el primer ciclo de enseñanza del colegio Manuela Beltrán (San José del Guaviare). | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
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