Proceso musicoterapéutico enfocado en la resiliencia de cuidadores de niños con diagnóstico de leucemia

Abstract

En este estudio se presenta la descripción de un proceso musicoterapéutico enfocado en la promoción de la resiliencia (luego de la fase de valoración en la terapia se identificaron algunos factores fundamentales que podían promover la consecución del objetivo general), partiendo de fundamentos teórico-prácticos de la psicología humanista, el mindfulness y la psicología positiva; lo anterior, pensado como una forma de acompañamiento que contribuyera al bienestar, la salud y el autocuidado, significativos y duraderos, de 6 cuidadoras principales de niños diagnosticados con leucemia. En cuanto a la metodología de intervención y de investigación, se utilizaron las siguientes herramientas: entrevista, escala de resiliencia (ER) de Wagnild y Young (1993), protocolos de seguimiento de las sesiones y registros fílmicos y de audio; la información obtenida fue analizada para verificar la congruencia de las verbalizaciones con aspectos sonoro-musicales, dados a través de diferentes experiencias musicoterapéuticas, cuyo componente más usado fue la canción. El proceso musicoterapéutico se realizó del 31 de mayo al 28 de julio de 2021, en 16 sesiones, 14 en modalidad virtual y 2 de manera presencial. Se observaron resultados satisfactorios en las participantes atendidas, evidenciados en cambios del registro verbal, autopercepción, autoestima, autoeficacia y autocontrol emocional, y en general, en el aumento de emociones positivas respecto de la percepción del presente y del futuro. Los resultados observados sugieren que el uso de la musicoterapia asociada a principios de la psicoterapia humanista y el mindfulness, constituye un conjunto de estrategias pertinente para el acompañamiento psicológico de población cuidadora de pacientes oncológicos pediátricos. (Texto tomado de la fuente)

This study presents the description of a music therapy process focused on promoting resilience (after the first analysis phase in therapy, some fundamental factors that could promote the achievement of the general objective were identified), starting from theoretical-practical basis of humanistic psychology, mindfulness and positive psychology; all that, thought as a form of accompaniment that would contribute to the welfare, health and self-care, significant and lasting, of 6 main caregivers of children diagnosed with leukemia. Regarding the research and intervention methodology, the following tools were used: interview, the Wagnild and Young (1993) resilience scale (RS), session monitoring protocols, film and audio records; The information obtained was analyzed to verify the congruence of the verbalizations with sound-musical aspects, given through different music therapy experiences, the most used component of which was the song. The music therapy process was carried out from May 31 to July 28, 2021, in 16 sessions, 14 in virtual mode and 2 in-person. Satisfactory results were observed in the female participants attended, evidenced in changes in the verbal register, self-perception, self-esteem, self-efficacy and emotional self-control, and in general, in the increase of positive emotions regarding the perception of the present and the future. The observed results suggest that the use of music therapy associated with the principles of humanistic psychotherapy and mindfulness, constitutes a pertinent set of strategies for the psychological accompaniment of the population caring for pediatric cancer patients.