Comunicar o hacer comunicación en medio de la desconexión: estudio de caso práctica en responsabilidad social “Métale la Ficha a Suba” UNIMINUTO
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Autores
Sánchez Ríos, Daniela
Director
Gutiérrez, Gilberto Eduardo
Tipo de contenido
Trabajo de grado - Maestría
Idioma del documento
EspañolFecha de publicación
2022-12-12
Título de la revista
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Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo conocer el tipo de prácticas comunicativas que se
dieron en Proyecto Social de Formación Métale la Ficha a Suba de la Práctica en
Responsabilidad Social de UNIMINUTO durante el confinamiento producto de la pandemia
por COVID-19 entre el primer semestre de 2020 y el segundo semestre de 2021, con el
propósito de identificar si estas prácticas estuvieron marcadas por rasgos de la
comunicación popular, transformadora y emancipadora o si por el contrario estuvieron
ligadas al uso instrumental de las tecnologías. El recorrido se abordó desde la
reconstrucción de los relatos del equipo docente, las y los estudiantes, las organizaciones
sociales y la comunidad vinculada a los procesos de la práctica, de manera que se
describieran, analizaran y resignificaran las experiencias de los actores desde diferentes
proyectos y procesos realizados, a la luz de la educomunicación, la comunicación popular
y posteriormente desde la Comunicación Educación en la Cultura (Texto tomado de la fuente)
Abstract
The main objective of this research was to know the type of communicative practices that
occurred in the Social Training Project “ Métale la Ficha a Suba” from the UNIMINUTO
Practice in Social Responsibility during the confinement product of the COVID-19 pandemic
between the first semester of 2020 and the second semester of 2021, with the purpose of
identifying if these practices were marked by features of popular, transformative and
emancipatory communication or if, on the contrary, they were linked to the instrumental use
of technologies. The tour was approached from the reconstruction of the teaching team
stories, the students, the social organizations and the community linked to the processes
from the practice, in order that the experiences of the actors were described, analyzed and
resignified from different projects and processes carried out, in the light of educommunication, popular communication and later from Communication Education in
Culture.
Palabras clave
Agencia ; Comunicación ; Educación ; Cultura ; Tecnologías ; Popular ; Prácticas Comunicativas ; Communication ; Education ; Culture ; Popular ; Technologies ; Agency ; Communicative practices
Descripción Física/Lógica/Digital
ilustraciones, graficas