La estrategia del silenciamiento en el libro-álbum 'Camino a casa'
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Autores
Melo Arévalo, Angela Patricia
Director
Montaña Ibáñez, Francisco
Tipo de contenido
Trabajo de grado - Maestría
Idioma del documento
EspañolFecha de publicación
2019-07-19
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Resumen
Este trabajo propone una lectura crítica del libro-álbum colombiano 'Camino a casa' (2008) de Jairo Buitrago y Rafael Yockteng a través de la estrategia del silenciamiento. La estrategia permite develar la configuración discursiva de la obra mediante el funcionamiento y el uso de los recursos semióticos. La investigación integra conceptos y teorías de distintas disciplinas como son los estudios literarios, la semiótica y la comunicación. En los hallazgos se identificaron tres mecanismos que dan estructura a la estrategia del silenciamiento. Los silencios, a través de la configuración de la voz narrativa y la perspectiva. La indeterminación, que construye el espacio, el tiempo y múltiples aspectos de los personajes y, por último, el vacío como la forma de representar la infancia y de aproximarse al contexto social en la obra.
This document presents a critical reading of Camino a casa (2008) a Colombian picturebook by Jairo Buitrago and Rafel Yockteng through the strategy of silencing. This strategy reveals the discursive configuration of the book through the functioning and use of semiotic resources. This research integrates concepts and theories of different disciplines such as literary studies, semiotics and communication studies. Based on the findings, three mechanisms which structure this strategy were identified: Silences, through the configuration of perspective and narrative voice, indetermination, which shapes space, time and multiple aspects of the characters and finally emptiness, as a way to represent childhood and approaches to social context.
This document presents a critical reading of Camino a casa (2008) a Colombian picturebook by Jairo Buitrago and Rafel Yockteng through the strategy of silencing. This strategy reveals the discursive configuration of the book through the functioning and use of semiotic resources. This research integrates concepts and theories of different disciplines such as literary studies, semiotics and communication studies. Based on the findings, three mechanisms which structure this strategy were identified: Silences, through the configuration of perspective and narrative voice, indetermination, which shapes space, time and multiple aspects of the characters and finally emptiness, as a way to represent childhood and approaches to social context.