Del delito al encuentro con el otro : una justicia que sana, repara y restaura vínculos
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Resumen
Este estudio analiza, desde el enfoque de acción sin daño, los procesos pedagógicos, diferenciados y restaurativos implementados en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes, en el marco de la aplicación del Principio de Oportunidad por parte de la Secretaría de Seguridad, Convivencia y Justicia de Bogotá. Su objetivo general es sistematizar los aprendizajes y buenas prácticas del Programa Distrital de Justicia Juvenil Restaurativa (PDJJR). Para ello, se realizó una sistematización de experiencias con enfoque cualitativo, utilizando observación participativa y entrevistas semiestructuradas a profesionales del programa. Los resultados muestran un tránsito de la justicia retributiva a una justicia restaurativa contextualizada, centrada en la atención a ofensores, víctimas y redes de apoyo. Se resalta la minimización de daños psicosociales, la promoción de acciones simbólicas de reparación y el fortalecimiento de la autonomía del adolescente. Se concluye que el PDJJR ha construido un modelo de atención restaurativo que aporta significativamente al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes.
Finalmente, se proponen recomendaciones orientadas a mejorar la atención desde tres categorías: análisis del contexto, acción sin daño, y divisores y conectores, destacando la importancia de la visita domiciliaria, la activación de redes de apoyo y el uso crítico de conectores en los procesos de reparación (Texto tomado de la fuente)
Abstract
This study analyzes, from a "do no harm" approach, the pedagogical, differentiated, and restorative processes implemented within the Juvenile Criminal Responsibility System, in the context of the application of the Principle of Opportunity by the Bogotá Secretariat of Security, Coexistence, and Justice. Its general objective is to systematize the lessons learned and best practices of the District Program for Restorative Juvenile Justice (PDJJR).
To this end, a qualitative experience systematization was carried out through participatory observation and semi-structured interviews with professionals involved in the program.
The results show a shift from retributive justice to a contextualized restorative justice model focused on supporting offenders, victims, and support networks. The findings highlight the minimization of potential psychosocial harm, the promotion of symbolic
reparation actions, and the strengthening of adolescent autonomy. The study concludes that the PDJJR has developed a restorative care model that contributes significantly to the Juvenile Criminal Responsibility System. Finally, recommendations are proposed to
improve care in three key areas: context analysis, do no harm practices, and connectors and dividers, emphasizing the importance of home visits, the activation of institutional
support networks, and the intentional and critical use of connectors in reparation processes.
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ilustraciones a color, diagramas, gráficos