Propuesta didáctica para profundizar en la comprensión de los conceptos de longitud, área y volumen en grado sexto

dc.contributorSánchez Botero, Clara Helenaspa
dc.contributor.authorJiménez Pacabaque, Juan Carlosspa
dc.date.accessioned2019-07-02T11:42:56Zspa
dc.date.available2019-07-02T11:42:56Zspa
dc.date.issued2015-05-16spa
dc.description.abstractEn este trabajo se presenta una Propuesta Didáctica dirigida a estudiantes de grado sexto del Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón (ITGSR) de la ciudad de Tunja, cuyo objetivo es que los estudiantes comprendan de una mejor manera los conceptos de longitud, área y volumen, abordando el sistema internacional de medidas y el sistema anglosajón. Para el diseño de la propuesta, se identificaron debilidades conceptuales y lectoras en los estudiantes que les impiden el normal desarrollo y comprensión de las temáticas abordadas en este grado con respecto a la geometría. Las actividades propuestas se apoyan en el aprendizaje significativo y el aprendizaje activo, los cuales ayudan a que el estudiante vaya construyendo su propio conocimiento y así tener una mejor comprensión de los conceptos.spa
dc.description.abstractAbstract. This work presents a didactic proposal to the six grade students at the technical Institute Gonzalo Suarez Rendon (ITGSR) in Tunja city, the main goal is that students understand in a better way this concepts: length, area and volume. Using the International Measure System and the Anglo-Saxon System. For the design of the proposal, we identified many conceptual and read weaknesses in the students; this problem affect the normal development and understanding of the topics for this grade about geometry. The activities proposed are based on the meaning learning and active learning; that helps the student make them own learning and have better understanding of the concepts.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eprintshttp://bdigital.unal.edu.co/51900/spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/56231
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Área curricular de Formación en Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.relation.ispartofMaestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesspa
dc.relation.referencesJiménez Pacabaque, Juan Carlos (2015) Propuesta didáctica para profundizar en la comprensión de los conceptos de longitud, área y volumen en grado sexto. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.spa
dc.rightsDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subject.ddc37 Educación / Educationspa
dc.subject.ddc51 Matemáticas / Mathematicsspa
dc.subject.proposalMagnitudesspa
dc.subject.proposalSistemas de unidadesspa
dc.subject.proposalLongitudspa
dc.subject.proposalArea y volumenspa
dc.subject.proposalQuantitiesspa
dc.subject.proposalUnit systemsspa
dc.subject.proposalActive learningspa
dc.subject.proposalLengthspa
dc.subject.proposalArea and volumespa
dc.titlePropuesta didáctica para profundizar en la comprensión de los conceptos de longitud, área y volumen en grado sextospa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa

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