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Estructuración de las etapas de aprendizaje: concreta, verbal y mental del sistema de numeración decimal, las operaciones aditivas y la resolución de problemas; en estudiantes de grado tercero. Estudio de caso: I.E. Nuestra Señora de los Dolores, Quinchía, Risaralda, Colombia

Miniatura

Archivos

9894813.2016.pdf.pdf (3.65 MB)

Autores

Director

Salazar Buitrago, John Jairo (Thesis advisor)

Tipo de contenido

Trabajo de grado - Maestría

Document language:

Español

Fecha

2016

Título de la revista

ISSN de la revista

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Resumen

Abstract

Palabras clave propuestas

Proyectos pedagógicos; Sistema Numérico Decimal - enseñanza; Algoritmos aditivos - enseñanza; Resolución de problemas aritméticos - enseñanza; Comunicación asertiva; Matemáticas - enseñanza primaria - tesis y disertaciones académicas; Pedagogical projects; Decimal number system - study and teaching; Additive algorithms - study and teaching; Solving arithmetical problems - study and teaching; Assertive communication; Mathematics - education, primary - dissertations, academic

Descripción

Palabras clave

Citación

URI

https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57593

Colecciones

Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales